Mia - Sprache und Unterstützte Kommunikation

Down-Syndrom · Kita · nonverbale Kommunikation · UK · soziale Teilhabe · A1/A2/A3

A1/A2/A3UKSpracheFalloptimiert

Mia · nonverbale Kommunikation als Ressource

Examensfokus: Mias Verhalten wird als Kommunikationsversuch verstanden. Fachlich zentral sind Down-Syndrom, verzögerte expressive Sprache, Hyperglossie, Körperkontakt, soziale Grenzen, UK-Auswahl und kooperative Beratung mit Eltern/Kita/Logopädie.

Leitgedanke: Nicht „Mia kann nicht kommunizieren“, sondern: Mia kommuniziert bereits – nur noch nicht sozial ausreichend verständlich und noch nicht lautsprachlich.

Hauptfragen

    Ressourcen

      Theorieanker

        Förderhandlungen

          Falltext und vollständige Musterlösung

          D3-Sankey: Prüfungs-Pipeline

          Fallhinweise → A1-Bedeutung → A2-Theorie → A3-Förderung → Evaluation.

          D3-Sankey: UK-Auswahl und Förderlogik

          Von vorhandenen Signalen zu geeigneten körpereigenen, nicht-elektronischen und elektronischen UK-Mitteln.

          Themenspezifische Vertiefung: Mias Kommunikationswelt

          Drei fallgebundene Visualisierungen: Signalübersetzung, UK-Entscheidungsbaum und Körperkontakt-Spannungsfeld.

          1 · Signalübersetzer: Was Mia tut → mögliche Mitteilung → passende Fachkraftreaktion.
          2 · UK-Entscheidungsbaum: Nicht „iPad ja/nein“, sondern: Was kann Mia im Alltag schon nutzen?
          3 · Körperkontakt-Spannungsfeld: Kontaktwunsch und Schutz anderer Kinder werden gleichzeitig sichtbar.

          Cytoscape-Wissensgraph

          Interaktiver Fallgraph mit Personen, Signalen, Theorien, UK-Mitteln, Maßnahmen und Evaluation.

          Detailpanel: Klicke auf einen Knoten oder eine Kante.

          D3-Case-Tree

          Hierarchische Darstellung: Fallkern → Domänen → Belege → Förderlogik.

          D3-Zeitstrahl: Sprachentwicklung und Mia

          Normale Sprachentwicklung als Orientierungsrahmen; Mias Fallbelege werden eingeordnet, ohne Diagnosen zu erfinden.

          D3-Radar: Kommunikationsprofil

          Falllogische Einschätzung 0–10: vorhandene Ressource versus Förderbedarf.

          D3 Parallel Coordinates: Förderketten

          Jede Linie ist eine Fallkette. Skala 0–3: schwach bis zentral belegt.

          Kreisförmige Verbindungsmatrizen

          Themen und Lernfelder als fachliche Querverbindungen.

          Themenverbindungen

          Lernfelder

          D3-Fishbone

          Einflussfaktoren der eingeschränkten verständlichen Kommunikation.

          Punkte-/Operatoren-Dashboard

          Prüfungsstrategie: von Fallfragen zu fachlicher Einordnung und Förderplanung.

          Zusatzstrukturen: Sprachwerkzeuge, UK-Hilfsmittel, Evaluation

          Sprachwerkzeuge

          UK-Hilfsmittel

          Risiko / Ressource → Maßnahme → Evaluation